lundi 17 octobre 2011

بيداغوجيا المشروع

تعريفها

   هي شكل من أشكال البيداغوجيا يتم من خلالها التعاقد مع المتعلم لتطوير و تنمية كفاياته و تستند وسائل عملها على التحفيز من خلال انجاز المتعلمين لمشاريع ملموسة.

خصائصها

v    التعلمات لم تعد مجزأة و هرمية, ولكن تصبح متمفصلة و مدمجة فيما بينها عن طريق حل وضعية مشكلة.

v    تدعم لدى المتعلم ثقافة العمل الجماعي, حيث تسمح بخلق مناخ و فضاء لمواجهة أفكار المتعلمين بعضها ببعض و بالتالي تنمية مهارة التعلم الذاتي و
البحث المتواصل عن المعلومات وتمحيصها و تقطيرها, الشيء الذي يولد لدى المتعلم نوع من الاتساق بين أفكاره و انجازاته.
v    تعتبر ظروف انجاز التعلمات مهمة مثلها مثل محتويات التعلم.
v    تجعل المجموعة و الفرد على حد سواء يستشعرون بأنهم هم من أنجز المشروع( حقوق الملكية تعود إليهم) و دلك من خلال:
ü     حرية اختيار الموضوع و طرق و أساليب انجازه.
ü     دينامية جماعة فعالة يحس من خلالها كل متعلم انه يساهم في انجاز المشروع.
ü     تقويم المتعلمين للمشروع المنجز – ذاتيا- من خلال مقارنة الأهداف المسطرة للمشروع( شكل الانجاز المرتقب) و المشروع الملموس المنجز فعليا.
v    تقديم إطار للإجراءات و الوسائل التي تساعد على تحقيق الأهداف المرجوة من خلال أنشطة متوالية و متسلسلة وفق ترتيب منطقي و في مناخ يسوده النشاط و الحركة بعيدا عن الجمود و الملل الذي غالبا ما يكون سببا في عزوف المتعلمين عن الإقبال على التعلمات بنشاط..


مقارنة

Rectangle à coins arrondis: البيداغوجيا الإلقائيةRectangle à coins arrondis: بيداغوجيا المشروع                                                                          
أدوار الفريق التربوي

v    توفير العدة اللازمة للتعلمات.
v    اقتراح العديد من مقترحات المشاريع المتنوعة.
v    تسهيل تقدم الأنشطة.
v    السهر على الاندماج الاجتماعي بين عناصر المجموعة.
v    توفير الدعم و المعونة للمتعلمين عند الحاجة.
v    السهر على تسهيل اكتساب المتعلمين للمعارف و المهارات من أجل تنمية كفاياتهم.

خلاصة

في بيداغوجيا المشروع:
ü     المتعلم سيد نفسه فهو يساهم في اقتراح و إرساء العدة اللازمة لتنمية كفاياته.
ü     الخطأ وسيلة للتعلم.
ü     التعلم يتم في مناخ تربوي و اجتماعي.
ü     يتم ترسيخ و تشجيع مظاهر التعاون بين المتعلمين.

                                      إعداد :  الدادسي احمد
                   استاد مادة العلوم الفيزيائية
                                                           الثانوية الإعدادية تنزرت

Aucun commentaire:

Enregistrer un commentaire